Željka Ćaleta Car

Antonija Mamužić

Dodatno učenje o padobranima i vjetrenjačama pomaže učenicima razviti širok spektar vještina i znanja od temeljnog razumijevanja fizičkih principa do praktičnih inženjerskih vještina. To također potiče kritičko razmišljanje, kreativnost i svijest o važnosti održivog razvoja. Kroz povezivanje teorije s praksom, djeca mogu bolje razumjeti svijet oko sebe i biti motivirana za daljnje istraživanje i učenje. Prikazane su dvije prezentacije o vjetrenjačama i o nastanku padobrana.

Gotov materijal

Padobran, vjetrenjače

padobran-vjetrenjac

Materijal se može koristiti kao izvorni materijal za obilježavanje Svjetskog dana poezije. Može se koristiti i kao obrazovni sadržaj za obradu i raščlambu suvremene poezije, posebno tzv. ženskog pisma. Primjenjiv je u srednjoj školi, napose učenicima 3. i 4. razreda s obzirom na kurikul. 

Blaženka Budimčić

Administrator 

Materijal prikazuje obilježavanje Svjetskog dana poezije 2024. u Ekonomskoj i upravnoj školi u Osijeku. Prati tijek zbivanja, proučavanje pjesnikinja (život, rad), odabir pjesama i suradnju s Pametnom inteligencijom. Sve je zaokruženo i oblikovano u Book Creatoru (s tekstom i privatnim fotografijama). 
Rad na projektu je trajao dvadest nastavnih sati + rad učenika kod kuće (traženje, pripremanje tekstova, oblikovanje plakata, oblikovanje Book Creatora). Radilo se tijekom veljače i ožujka 2024., a rezultati su objavljeni 21. ožujka 2024. na Svjetski dan poezije. 
Namijenjen je učenicima viših razreda (3. i 4.) srednjih škola. 


Svjetski dan poezije 2024. u Ekonomskoj i upravnoj školi Osijek
Suvremene hrvatske pjesnikinje i PI

OPIS RADA
Podsjetimo se: Svjetski dan poezije (engl. World Poetry Day) UNESCO je proglasio 21. ožujka 1999. radi promicanja čitanja, pisanja, objavljivanja i poučavanja poezije širom svijeta. Posebice je to poticaj nacionalnim pjesničkim nastojanjima. 
  
Duže se vrijeme skupina učenika pripremala kako bi što bolje obilježila ovaj dan. Nametala su se pitanja: Što izabrati? Koga izabrati? Nimalo lak zadatak s obzirom na brojnost pjesnika i njihovih ostvarenja. 
Kako je ožujak i mjesec posvećen (malo više nego obično) ženama, odlučeno je: žene, pjesnikinje. Hrvatske pjesnikinje. 
Iako se čini da je tijekom povijesti malo žena književnica, pjesnikinja, nije to baš tako. 
Pretraživana je povijest hrvatske književnosti: Anica Bošković, Katarina Patačić, Marija Bettera-Dimitrović, Lukrecija Bogašinović, Julija Bunić, Katarina Zrinska, … Ivana Brlić Mažuranić, Ljerka Antonić, Ljerka Car Matutinović, Vesna Parun, … Anka Žagar, Andriana Škunca, Dorta Jagić, Ivana Bodrožić, Tatjana Gromača,… samo je djelić imena pjesnikinja, vjerovali ili ne! 
Opet nedoumica: koju pjesnikinju izabrati? Konačni odabir: suvremene hrvatske pjesnikinje. Ove tu, negdje pored nas.
A one su: Anka Žagar, Andriana Škunca, Dorta Jagić, Ivana Bodrožić i Tatjana Gromača. Proučavan je njihov život, rad, pjesnički rad, poneke zanimljivosti. Pjesme nije bilo lako izabrati jer svaka je na svoj način posebna. 
Ali tu nije bio kraj! Toliko se govori o umjetnoj inteligenciji i o njezinoj svemoći. Izazvana je. Iako ne znamo je li žena ili muškarac i koliko se uklapa u pjesnikinje! Kako je odabir bio žene autorice, zamolili smo PI da napiše pjesmu o ženi. Kako bi se iskazao ili iskazala, zadana je još jedna tema: tigar, jer je nekoliko odabranih pjesnikinja pisalo o tigru. Pjesme su bile ugodno iznenađenje! 
Tako je obilježen još jedan Svjetski dan poezije s učenicima 3. c koji su se potrudili proučavati, birati, pročitavati, komentirati, odabrano oblikovati kao plakat, a sve uz vođenje profesorice Blaženke Budimčić. 

O pjesnicima i pjesnikinjama u hrvatskoj književnosti mogu se proučiti stranice: 
Kategorija: Hrvatski pjesnici – Wikipedija (wikipedia.org)
Tko su hrvatske pjesnikinje? – VoxFeminae

Uradak se može pogledati  Svjetski dan poezije 2024. World poetry day by Blaženka Budimčić - Book Creator

Svjetski dan poezije 2024. u Ekonomskoj i upravnoj školi Osijek

svjetski-dan-poezije

Svjetlana Bebić

Ovaj materijal sadrži razrađene i provjerene ideje za terensku nastavu, te načine vrednovanja aktivnosti i ishoda iste. Realizacija ovog programa je predviđena u trajanju od 20 sati.

Primjeri i ideje za terensku nastavu

Prikazana je prezentacija koja može poslužiti u nastavi Prirode i društva pri obradi nacionalnih parkova u RH.  Nacionalni park Krka nije samo prirodni rezervat već ima bogatu povijest i kulturnu baštinu. Učenici mogu naučiti o povijesnim lokalitetima unutar parka, kao što su manastiri, mlinovi i stare utvrde. Nacionalni park Krka je dom mnogim biljnim i životinjskim vrstama, a učenici kroz prezentaciju mogu razumjeti važnost zaštite prirode. Kroz prezentaciju, učenici mogu proširiti svoja znanja o geografiji Hrvatske, uključujući rijeku Krku, slapove i jezera. Prezentacija može poslužiti kao alat za razvijanje ekološke svijesti i odgovornosti kod učenika. Oni mogu naučiti kako njihovo ponašanje može utjecati na okoliš i što mogu učiniti da pomognu u očuvanju prirodnih resursa.

Nacionalni park Krka

np-krka

Sanja Matić

biljana.bradaric@skole.hr

latica.petric@skole.hr

Polazak u prvi razred je značajan događaj za dijete, a i za roditelje.  Prezentacija nudi pomoći roditeljima u nošenju s tim izazovnim zadatkom. Roditelji dobivaju uvid što se očekuje od njihovog "prvašića", kako mu pomoći u što lakšoj prilagodbi i što ako ne ide sve po planu.

Prezentacija za roditeljski sastanak učenika prvog razreda osnovne škole

prvi-dani-u-skoli

Tatjana Orešković

Ova je knjiga nastala kao produkt rada potencijalno darovitih učenika četvrtih razreda koji su tijekom šk. god. 2023./2024. sudjelovali u državnom projektu 3,2,1...LEGO.
Ovogodišnja tema je zadana svim sudionicima projekta pod nazivom MASTER PIECE. Zadatak učenika je bio da povežu umjetnost sa STEM-om. 
Ako želite saznati detaljnije informacije o samom projektu i vidjeti u kojoj smo mjeri ostvarili zadatak, kliknite na poveznicu i pregledajte našu knjigu.

LEGO - Ustao

rad-u-izvannastavnoj

Sunčica Gačić

Nikola Tesla - strujni krug

nikola-tesla

 Jednostavna interaktivnost s digitalnim sadržajima i visoka interaktivnost s fizičkim materijalima. 

Bojan Lazić

Biljana Krajačić

Učenici razvijaju naviku boravka u prostoru knjižnice, stječu iskustvo užitka u čitanju te razvijaju čitalačke navike i ljubav orema knjizi i čitanju.

Nastavnička priprema

Svemirci gaćoljupci pomažu djedu Mrazu

svemirci-gacoljupci

Jednostavna interakcija s analognim i digitalnim materijalima

Učenici se uvode u svijet informacija učeći pretraživati jednostavne informacije koje se nalaze na dijelovima knjige. 

Učiti kako učiti